Título y
profesor/a de la actividad |
Día | Resumen / Objetivos | Material para el estudiante |
¿Cómo afrontar problemas fácilmente complicados? Ana Quintero |
4 |
Cada alumno tendrá que pensar e intentar solucionar los retos planteados. Podrá utilizar todas las estrategias que considere oportunas para averiguar la edad de Jaime, cómo repartir una herencia de camellos, cuántos nenúfares hay en un estanque, etc. |
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Los días 11 y 18 de abril no hay actividades Estalmat. |
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Resolución de Problemas II
Belén Hallado |
25 |
Continuamos con diferentes estrategias de resolución de problemas, utilizando algunos ejemplos en los que se utilizan varias a la vez y proponiendo algunos ejercicios y juegos. Se reforzará el proceso lógico para la resolución de problemas (leer, comprender, buscar estrategias, calcular y comprobar). |
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